第61章 无视 (第1/3页)

另外一位，就在今天上午的，关于郑毅校长失踪的事情的打招呼会以后，就似乎进入了一个风声鹤唳，草木皆兵的状态。就一直把自己关在他的堡垒样的办公室里，闭门不出的那一位大仙儿，当然就是我们学校的领导大人中的其中的一员，教学副校长的了。这位教学副校长与政教副校长的表现，所不同的是，政教副校长是一位胆小如鼠，连走路都怕踩死蚂蚁的一介温弱的书生。而且是既要躺平无作为，又是没有勇气去担当。说白了就是一个悲情的懦夫。就是一个十足的娘们儿而已。

而教学副校长呢，他有能力，有担当，有一定的男子汉大丈夫能屈能伸的气魄。可那只是原来，现如今，这个教学副校长把棱棱角角都磨平了，把顶尖带刺儿的东西，都包裹的严严实实的 ，暗藏起来了。

长久的磨练和多少的摔打，使得他这个能屈能伸的男子汉大丈夫，演变的隐蔽起来。凭着他多少年以来的历史上的经验，他总结了一个道理，就是默默无闻的干，只要工作上不出大格，作风上不出轨，行为上不找小三，就可以在这个教学副校长的岗位上，稳稳当当的过下去了。并且还能够实实在在的，稳妥一点的，在这个教学副校长的位置上，干到退休到老。在这个高危岗位上，安全着陆，安度晚年的。这一些经验，就是这位躺平无作为懒政的教学副校长，从现时的大部分的躺平无作为懒政的领导大人们那里取经的结果。历史的经验和教训，聪明透顶的教学副校长是不能不汲取的。所以，躺平无作为懒政这一条至理名言，我们学校的教学副校长，为什么不可以仿效照搬的呢。他岂不是傻了吗。

其实说他是教学副校长，实际上，他就是主抓教学的，独当一面的一把手，在称呼上还不是，就是被教职工们一口一个校长，校长的叫着，恭敬有加的称呼着。任何的一个教职工们在，称呼上，谁都会把教学副校长的那个副字，毫不吝啬的舍弃掉，就直接了当地尊称他校长的了。想来也许是对他这位教学副校长的尊敬，还是减掉那个副字，对教学副校长的称呼，更便于随之出口。

他一位教学副校长，在分疆裂土，诸侯割据里，在他分工明确占据了一块沃土的领域中，他这个教学副校长，虽然在他的头顶上，还有霸道的郑毅校长压制着，但是在他这个教学副校长负责的这个领域中，在上百名教师中间，在上千名的学生们之上，他也就是算是一个实际意义上的一把手，算是一方诸侯，算是一个大佬级的了。

对于这一些称呼，一贯霸道的郑毅校长并不是太在乎，他

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